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今日禀享“儿童天生会数学”第五章中的“用晾衣夹子夹盘子”嬉戏。顾名思义，这个嬉戏需求用晾衣夹子和纸盘，我用了燕尾夹，不过木质晾衣夹子成效最好。
~~~~~~~嬉戏分裂线~~~~~~~
材料：夹子，纸盘，圆点贴纸，白纸（材料制品图以下）
嬉戏道具的预备劳动略繁杂，我分环节形容。
1，将有颜色的圆点贴纸（我用圆形压花器和彩色压花纸克己的）顺着10个纸盘的边际贴上，数目从1到10，不同的数字用不同颜色的圆点贴，如许便于后续的嬉戏拓展。即蓝，蓝粉，蓝粉黄，蓝粉黄绿。。。
2，将材料1中的圆点贴依据1-10的次第贴在白纸上，每个数字贴一个圆点贴便可。（不明了的可此后看，后续有嬉戏引见）
3，55个燕尾夹（晾衣夹子），在正面标上数字，离别从1到10，详细数目为10个1,9个2,8个3，以此类推。由于我用了燕尾夹，用标记笔写数字会“隐形”，于是我将圆点贴剪成两个半圆，适值够贴在燕尾夹上，并写好了数字。在这个进程中，我一边预备，一边让恬恬数有几个1，几个2，猜一猜有几个3，几个4等。让儿童一边介入，一边研究。
根本行动：
1，让儿童对彩色圆点盘排序
打乱圆点盘，尔后让儿童按圆点盘的数目次第摆列。我请求恬恬拿起一个圆点盘，不经过点数就可以说出有几个圆点，尔后给该圆点盘找到适合的地方。如许做的宗旨是让她对10个圆点盘的团体摆放有提早布局，做到心中罕见。至于圆点盘摆放的形态能够让儿童自身布局，也能够由家长指定等。（咱们在地垫上摆了一个三角形，我忘掉摄影了，便于嬉戏，后来转战方桌）
儿童排好序后，能够将对应的数字写在纸盘中心的贴纸上。
2，让儿童用夹子上的数字般配圆点盘
在玩这个嬉戏以前，能够先问儿童几个题目：
1）10个圆点盘中，哪个颜色的圆点至多？有几个？哪个颜色至少，有几个？
2）10个圆点盘，整个的圆点摆列有没有规律？
3）这些燕尾夹中，倘若依据数字逐个跟圆点盘对应的话，你以为哪个数字的燕尾夹至多？为甚么？
不论儿童答复的对与错，都暂不答复，让儿童带着题目，依据燕尾夹的数字，按1-10的次第逐个放在圆点盘上（也能够夹，咱们手部气力不足，很难夹住，于是改成放）。在这个进程中，恬恬找1-4这几个数字的燕尾夹耗费了很永劫间，但从5发端，恬恬示意很好找了，很快就告竣了嬉戏请求。倘若你的儿童也有如许的反应，家长可趁势问儿童为甚么。
告竣嬉戏请求后，能够再带着儿童回首适才的题目，谜底不言而喻。
增添与延长：
1，深奥包摸夹子
将几许夹子放进深奥包，让儿童伸手出来摸，经过手的感知来盘点数目。确天命量后，将夹子整个拿出放在对应的圆点盘上（圆点盘中心罕见字），再盘点核实，能否有误。家长跟儿童能够轮番玩，以此来看看谁的手感更好一些。
2，各色圆点有几个
将圆点盘按次第摆列好，拿出以前预备好的贴有圆点的白纸，让儿童依照圆点盘中的彩色圆点数目，在对应的圆点上写上对应的数字及其数目。写完后，家长领导儿童找寻规律。
3，奇偶数圆点盘分类
奇偶数的嬉戏咱们玩了良多了，这个按奇偶数圆点实行分类的嬉戏难度也不大，家长若想增浩劫度，可将中心的数字卡去掉，让儿童凭数感做出决断。
4，燕尾夹上的数字贴纸玩拆分
嬉戏投入序幕，能够思虑将燕尾夹上的数字贴纸撕掉了。在撕的进程中，我突发奇想，让儿童一边撕，一边将雷同的数字贴在一同，贴成她喜好的格式，但数字必需按1-10的次第贴。
贴好后，我让恬恬马上目测每个数字公有几个，并用分裂线画出她的拆分思绪。如许一方面能够教育儿童对数字拆分的控制水平，另一方面家长也能够查看儿童对数字拆分的闇练水平和拆分习惯，以便在此后的训练中查缺补漏。
5，10的拆分
10之内加法中最主要的一项是10的拆分，良多儿童能快速控制5之内的拆分，但10之内拆分却需求很永劫间。根根源因在于儿童的数感还需求进一步磨炼。今日我选了10这个数字，让恬恬依照回忆和知道，将10的拆分算式按次第写下来。找到了规律，也熟知10的拆分法子，这个算式写起来就特别轻易了。嬉戏中心或交叉一些儿童拿手的嬉戏，对儿童自傲念的擢升大有甜头。
6，换一种方法研习刹那识数
我将圆点盘上的彩色圆点依据每行3个的方法贴在了白纸上，每个数字自力成块，尔后让恬恬目测有几个圆形贴。这本来也是教育数感的一种方法，让儿童熟识3的倍数，能刹那识的有几个3。家长也能够做成4的倍数，5的倍数等，依照自身儿童的本事做响应调换。
以上便是咱们“用晾衣夹子夹盘子”嬉戏的弄法与延长，经过这个嬉戏，能够让儿童从任何数字都能发端依据挨次数数，能够将数字和数目对应起来，也能训练儿童的手眼调解及手部细密行为，一举多得，能够一试！
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