小朋友在家
最容易打发时间的是游戏
合适的游戏可以有效促进
小朋友的动作、认知、社会交往、
语言、情绪控制等各个领域的发展。
今天分享的游戏，
就是利用家中最常见的袜子，
通过自己或与同伴配合完成夹袜子的操作，
训练小朋友的精细动作，训练身体的协调性；
还能把一些常识蕴藏于游戏中，
通过玩学到知识，真正达到寓教于乐。
游戏前期准备
家长需要准备的材料：
夹子每人一个，袜子若干，晾衣架一个。
游戏目的：
通过自己或同伴配合完成夹袜子的操作，训练小朋友的小肌肉力量、观察力和注意力，语言表达能力及与同伴肢体配合能力。
适用小朋友能力：
此游戏适用于VB-MAPP在第二阶段的小朋友，小朋友的注意力能维持15-20秒，且小朋友对活动比较感兴趣。
此游戏同样适用于VB-MAPP在第三阶段的小朋友，要求儿童有基础的对话能力，并能够听从并执行同伴的指令。
小朋友和家长可以这样玩
对于二阶的小朋友（小朋友和妈妈配合之前，需要自己完成的技能目标）
操作步骤：
1.小明用比较松的夹子夹干袜子。
2.小明用相对较紧的夹子夹干袜子。
3.小明用家里衣架上的夹子夹干袜子。
4.小明用夹子夹湿袜子。
5.小明可以把自己刚被洗过的干净袜子夹在衣架上。
对于二阶的小朋友（和妈妈配合完成）
操作步骤：
1.妈妈拿夹子，小明拿袜子，当妈妈把夹子打开时,小明可以主动把袜子送到夹子里。
2.在完成以上目标后，妈妈拿干袜子，小明拿夹子，当小明把夹子打开时，妈妈能够根据自己方便的位置提示小朋友说：
“1）小明把夹子拿的近一点儿。2）小明使劲儿捏夹子”等。
3.小明拿夹子，妈妈拿干袜子。做法同1。
4.妈妈拿夹子，小明拿干袜子，做法同2。
当有两个小朋友时可以这样玩
注意：此时两个小朋友同为三阶
操作步骤：
1.小明拿干袜子，小东拿夹子，当小东把夹子打开时，小明可以主动把袜子送到夹子里。
2.在完成以上目标后，小明拿干袜子，小东拿松夹子，当小东把夹子打开时，小明能够根据自己方便的位置提示小东说：“1）小东把夹子拿的近一点儿。2）小东使劲儿捏夹子”等。
3.小明拿夹子，小东拿干袜子。做法同1。
4.小东拿夹子，小明拿干袜子，做法同2。
注意事项：
1.开始时，家长可以引导两个小朋友一起玩。当小朋友熟悉以后，尽量让两个小朋友玩，以提供小朋友之间互动的机会，为了防止小朋友跑开，家长可以在后面辅助。
2.家长在组织过程中借助能力好的小朋友带动能力弱的小朋友。
3.小朋友不能做出正确反应的时候，家长不要急于辅助，要引导小朋友模仿别人的行为。
4.待小朋友熟悉以后，可以让语言好一些的小朋友说，带领另一个小朋友做游戏。
接下来我们会推出更多、更有趣的家庭小游戏，记得持续
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