幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。建构区的材料非常丰富，其中包括大、中、小型的不同形状、材质的积木，供幼儿自由组合搭建，还有各种可以穿插拼接的塑料玩具，如雪花插塑、管状插塑等。教师还可以收集整理大量的废旧材料作为原始材料提供给幼儿，让幼儿根据实际需要，在搭建过程中，作为配用材料有选择性的使用，如投放纸箱、纸盒、瓶罐、木块等材料。构建区大，中，小班创意布置图小班小班小班小班中班中班中班中班大班大班大班大班如此装饰建筑区的墙面，制作既简单又能突这个区域的特点。提供给幼儿许多有关建筑方面的小物件，提高其操作性，孩子也更乐于参与像这样用筐装积木的方法个人很推崇，最大的好处就是方便幼儿取用。曾经见过那种积木是整整齐齐摆放在玩具柜里的，最大的问题就是，当幼儿结束区域活动后，收积木就成一件十分麻烦的事了。在建筑区，提供给幼儿一些搭建技巧，直接用图片形式呈现，有助于幼儿理解。材料的丰富性。除了必备的积木，像这些零七八碎的东西都可以成为建筑材料，提高了幼儿操作的趣味性硬纸板构建纸皮箱自身有硬度可以支撑起来只需要剪出一定的卡位。就是可以很百变的建构材料具体制作方法如下，想要好看些，就涂些颜料吧~卷纸筒构建卷纸筒玩法大致和纸皮箱一样，同样需要制造出一定的卡位另可配合管道一起玩，会更有乐趣哦~如图为用卷纸筒搭建的的桥梁~积木构建认识数字：将积木当做实物，让孩子更直观的建立数字概念。比较大小：用这样的方法是不是更清楚? 认识20以内的数字：在积木块上写上数字，让孩子按顺序搭起来，这样的玩法既生动又有新意。分数的概念：图示一目了然，建立分数的概念可以很容易。数字测量：这是不是一把天然的尺子?让孩子拿着它去测量家里的任一物体，然后比较下它们的长度，这么有意思的小活动，所有的孩子都会乐此不疲。 迷宫：很多孩子喜欢玩迷宫游戏，那就让他们用乐高自建一个迷宫吧，建议最好在纸上画出想搭建的图案(要留出入口与出口的位置)，然后在积木板上进行实施，这样的过程，不仅会提高孩子手部的精细动作能力，而且还有助于提高他们的规划能力及解决问题的能力。这是一件多有成就感的事情。飞车：著名的贝贝熊丛书里曾有一本书介绍将吹好的汽球粘在纸飞机上，带动它在屋内飞舞，当时觉得这个方法真的很妙，显然这个飞车的做法也是借用了类似的原理，用汽球来给搭建好的乐高小车做驱动，观察它能被带动行驶多远，跟据结果改进车子的造型，也可能会帮助车子行驶更远哦。涂鸦：将最爱的积木当做拓印的工具，让孩子爱上涂鸦，只要善于利用身边的材料，敢于尝试，艺术其实离我们并不远。拼单词：现在流行混搭，将积木与英语两个毫不相干的事情结合起来，让背单词不再枯燥，这个有意思的跨界玩法值得推荐。乐高台球桌：卡纸构建把卡纸弄成三角形、四方形等，一个个小单元不正像积木块一样吗？雪糕棍构建可以把冰棍条理解为扁条形的积木单元，可以用黏土来做粘合剂更好玩一点的就是夹子~木棍条可以搭建出非常多的图形哦~让孩子放开想象玩吧~也可以与积木混合搭配玩法更加多样性吸管构建吸管的玩法与竹签、牙签类似，不过鉴于其中间可穿孔的特性可用小莉之前介绍过的扭扭棒来做粘合剂顺便做精细化练习，锻炼孩子把线穿到小孔的能力
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