哪家医院治疗白癜风 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/一幅难忘的画20一幅难忘的画一张白纸上画着这样的景象：宽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。这样一幅简意单的画，却被放在了我习作本的首页，是因为它有不平常的来历。一次，妈妈带我到一个山明水秀的地方去写生。“妈妈，你看哪，这儿的河水多美，还有小船!”我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。“真倒霉!人家好不容易画的。缺了只船，怎么行呢?妈妈……”我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是，没有人应声，妈妈到前边的河滩上拣鹅卵石去了。我懊恼极了，真想把画夹子摔了。这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方了。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。天色渐渐暗了下来。“画完了吗?”这声音很粗重，是船夫在问。“就差一点儿了。”“别急，我等着。”我感到高兴，还有一些激动。画完了，我大声说：“谢谢您，老大爷。”老大爷笑了笑，划着小木船走了。我转过身来，发现妈妈已在身后。她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈的话在我心中久久回荡。妈妈的话在我心中久久回荡第1段：描述了“我”的写生画。学习时可借助第一幅插图，结合第一段内容理解这幅画的“简单”，并思考：这样简单的画，作者为什么特别喜欢它呢？从而产生继续阅读的愿望。第2、3段：主要讲“我”和妈妈到一个山明水秀的地方去写生，并被这儿的美景所吸引。第3段是景物描写，要反复阅读，边读边想象美丽的风景，可借助图片理解词语。连绵：接连不断。粼粼：形容水、石等明净。清澈：水清而透明。感受此处山明水秀的风景。第4～10段：主要讲老大爷主动把船划回来让“我”画画，直至天黑，然后又默默地划走了。用笔勾画出相关句子，有感情地朗读，体会作者的心情。分析小船的三次变化，并理解第5段词语“奇迹”（想象不到的不平凡的事情）、“居然”（出乎意料），想象老大爷重新划回船让“我”画，直到天黑的情景，感受老大爷善良美好的心灵。与同学讨论交流感悟“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话的含义。从“居然”、“准确无误”可以看出“似乎没有什么表情”的船夫的细心。妈妈的话告诉“我”美好的心灵比风景更美。
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