部编版三年级下语文第五单元测试卷
一、下列加粗的字读音全部正确的一项是（）
A.流淌（shànɡ）一栋（dònɡ）楼B.思绪（xù）丁零（línɡ）
C.糖醋（còu）香肠（cánɡ）D.鳄鱼（è）一篇（biǎn）文章
二、读拼音，写词语。
我心里一直藏着一个mìmì（）：在宇宙的另一边也有一dòng（）楼吗？也有一个我吗？我chéngdiàntī（）上楼的时候，另一个我正在下楼吗？我上学的时候，另一个我正放学吗？我的sīxù（）yuè（）飘yuè（）远，飞到那个很远很远的地方，去寻找宇宙另一边的那个“我”。
三、写出下列加粗词语的近义词。
1.到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙。（）
2.我真希望变成一棵树。（）
四、“在宇宙的另一边，________想写一篇关于风的习作，________得闭上眼睛”填入关联词最恰当的一项是（）
A.尽管……还……B.虽然……但是……
C.因为……所以……D.如果……就……
五、根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1.《宇宙的另一边》一课中，宇宙另一边的加法和这一边的加法是一样的。（）
2.“我”变成了一棵树，只有妈妈不知道。（）
3.铅笔有好多梦想。它的梦想都是根据它长长的身体想象出来的。（）
4.像尾巴这样反着想，就能有一只猫，也是合乎情理的，真有意思。（）
六、品读句子，完成练习。
1.在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
（1）作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是________，另一种是____________。
（2）对于这句话的体会，正确的是（）。
A.作者通过对比，写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头
B.作者对普通的石头展开了想象，说明他的想象力非常丰富
2.乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
①作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了________（学科）的____________。
②我发现，作者想到的这些诗句，都和______季的景物有关，我还能写出和这个季节有关的两句诗：____________，____________。
3.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
句子中的“它们”指的是_________，“跳起了舞”赋予“它们”人的动作，写出了_____________。我能照样子，发挥想象把下面的句子补充完整：
我变成了一片长满各种树木的森林：________……风一来，它们就_________。
七、课内阅读。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
1.在宇宙的另一边，加法是怎样计算的，在文中用“________”画出来。
2.乘法是怎样计算的，用“~~~~”画出来。
3.文中冒号的作用是（ ）
A.提示下文B.承上启下C.总结
4.想象一下，宇宙的另一边还会有哪些，写在下面的横线上。
_______________________________________________________
八、阅读短文，完成练习
淘气包埃米尔（节选）
夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边去抓小龙虾，他们共抓到个。黎明回家时，他们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，一路吹着口哨、唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很愿意在自己的爸爸面前露脸，尽管总是失败。现在他希望，爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧室，放在他爸爸的床边。
“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。
卧室里很静，只能听到埃米尔的爸爸轻轻的鼾声。此外还有龙虾互相抓在一起发出的轻轻的沙沙声。龙虾经常这样。
埃米尔的爸爸每天起得很早，这一天也不例外。卧室里的钟一到五点，他就掀开被子，把腿伸到床下边，他要这样坐一会儿，醒醒旽儿。他伸一伸懒腰，打一打哈欠，抓一抓头发，还要活动一下脚趾头。他的左脚拇指曾经被埃米尔放的捕鼠夹子夹过一次，平时有些僵硬，每天早晨要活动一下。但是正当他活动自己的脚趾头时，突然叫了一声，把正在睡觉的埃米尔的妈妈和小伊达从睡梦中惊醒。她们以为有人正在谋杀埃米尔的爸爸。其实不过是一只龙虾爬到他那只挨过夹的脚趾上了。如果让你试一试，让一只龙虾的爪抓你的脚趾头，你就知道了，跟让老鼠夹子夹住的感觉差不多，他肯定要叫喊。龙虾都很倔强，它们死去活来地互相抓在一起，越抓越紧，埃米尔的爸爸拼命叫喊就不奇怪了！顺便说一句，埃米尔的妈妈和小伊达也拼命叫起来，因为她们这时候看到，几百只龙虾在地板上爬来爬去，哎哟，哎哟，足够让她们惊奇了！
1.埃米尔为什么要把龙虾放到爸爸的床边？（ ）
A.为了给爸爸补身子B.为了给爸爸做实验
C.为了给爸爸一个惊喜，在爸爸面前露脸D.为了吓唬爸爸
2.爸爸为什么惊叫？妈妈和小伊达为什么也叫起来？
________________________________________________________
3.读了短文，我觉得埃米尔是个___________________的孩子。
4.请你发挥想象，将故事的后续情节写一写。
一大早的叫喊声，惊醒了熟睡的埃米尔。他____________________
九、习作。
题目：假如我有一双翅膀
要求：题目自拟，语句通顺，想象合理，字数在字左右，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、B
二、秘密栋乘电梯思绪越越
三、1.浩大2.盼望
四、D
五、1.×2.×3.√4.√
六、1.（1）像花朵一样开放像人一样行走（2）B2.语文诗句春等闲识得东风面万紫千红总是春3.各种形状的鸟窝鸟窝随风舞动的样子枫树、柏树、杨树、梧桐树唱起了歌
七、1．大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
2．“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。3.A4.在宇宙的另一边，小猫能与人沟通，小鸟会背古诗。
八、1.C2.一只龙虾爬到他那只挨过夹的脚趾上了。妈妈和小伊达看到地板上有几百只龙虾爬来爬去，也叫起来。3.常常好心办坏事4.示例：赶紧起身，惊恐的抓紧妈妈问：“发生了什么？”
九、范文：
假如我有一双翅膀
小时候看着天上的飞机，看着天上的云彩，看着空中飞翔的鸟儿，我总想自己长出一对翅膀，可以飞上蓝天，看看空中是什么样子。
假如我有一双翅膀，我做的第一件事情就是飞上蓝天，因为小时候总听别的大人说天上的云朵就像棉花糖一样可以吃，甜甜的，所以我想去看看这是不是真的。飞上蓝天我可以和鸟儿做朋友，我可以躺在云上面睡觉，我可以仰望这大地，观看着地面的一切行动，我可以在空中自由地飞来飞去，不用被限制。
假如我有一双翅膀，我想像飞机一样飞向远方，去看看远处的世界是什么样子的，这样就会很快到达目的地。我想飞去学校，不用再挤在这拥挤的车辆和人群之间，不用担心自己上学会迟到。我想带上爸爸妈妈一起去他们想要去的景点，慢慢地欣赏，带他们实现一次可以环游世界的梦想，让他们看看除了我们的家以外，外面的世界其实也很美很美。
