治白癜风西安哪家医院好 http://baidianfeng.39.net/a_zhiliao/131226/4317332.html
最近世界上发生着很多不安宁的事情，疫情时好时坏，所有人都在巨大的不确定性中徘徊焦虑，东航的坠机事件，又让我们直面生命的脆弱和命运的无情，更有远处的战争、地震、自然灾害等等，这一切都让我们的生活动荡不安，内心焦虑茫然，更让失去和分离的议题不断地来到我们面前。
但是我们究竟该怎么面对失去和分离？
经典的电影或许给了一些启发。皮克斯的动画片《寻梦环游记》告诉我们离开的人并没有真正的死去，他们会在另一个世界继续生活着，只要你还记得他们，他们就将永远与你同在。《海边的曼彻斯特》则说，就算永远走不出悲伤，注定离不开变化莫测的生活，也没有关系，只要能够继续迎接新的一天的阳光就是勇敢的。
但我愿意换一个角度，看一看孩子，学习他们身上面对失去和分离的独特力量。可能有人会说，孩子们太小太脆弱，他们怎么可能有能力面对这些？但别忘了，孩子们身上有最纯粹的感受力、最炽热的生命力以及无与伦比的想象力，面对丧失，他们或许可以充满想象地理解。
抓马教育和爱丁堡前沿剧展团队联合制作，根据真实事件改编的全新舞台剧《做妈妈》就讲述了一个关于失去和成长的故事。故事中的女孩名叫依依，在她6岁的时候，妈妈不幸死于癌症。悲惨的事件过后，爸爸一直不知道如何和依依开始新生。但令人惊讶的是，依依却用了一种充满想象力的方式，带领爸爸完成了他们的治愈。
我们的生活压力和文化传统会让我们倾向于选择什么都不说，假装什么都不存在，让事情随着时间就这样过去了。但事实上，因为失去而带来的各种情绪，会在我们的心里翻涌起层层巨浪。
/哀伤五阶段理论/
心理学家ElisabethKübler-Ross曾经提出过一个著名的哀伤五阶段理论，用来描述当我们失去重要的人之后的5个心理阶段，分别是——否认（denial）
气愤（anger）
协商（bargaining)
抑郁（Depression）
接受（acceptance）
01/“否认”是哀伤的第一阶段
因为接受所爱的人的离去是非常困难的，否认会帮助我们最小化这种难以承受的痛苦。之后“气愤”随之而来，这可能是情绪释放找到的一个出口，愤怒不会把我们变脆弱，它会保护我们自己，会让我们和无法接受的无助脆弱的自己保持一点距离。接下来我们会开始自我“协商”，我们会不断问自己，“如果我做到了XX，TA就不会离开我了”“只要TA能回来，我绝对不会说这句话”……当协商开始发生的时候，我们会开始幻想不可能实现的事情，但我们会突然意识到，无论怎么做，现实都不会改变。
02/接下来就会进入到抑郁的状态
剧烈的情绪慢慢地变得平息，我们逐渐开始看清现实，我们充分感受所爱之人的离去，内心的悲伤弥漫。但是这又是最艰难的一个阶段，因为我们不知道该如何充分感受悲伤，尤其是生活的负担和责任不会因为你的失去而停下，作为父母则更是艰难，必须要抑制自己的悲伤，补偿孩子的缺失，只能把自己的伤痛压平、折叠，藏在心中的“纸箱”里，然后等着时间慢慢过去。我们几乎很难完成哀伤的五个阶段，不得不跨过抑郁，被迫接受。
03/如何积极度过？
充满想象地理解
故事里6岁的依依面对失去的时候，却展现出来意想不到的力量，她选择了一个充满想象力的方式直面悲伤——依依做了一个纸箱妈妈。
哀悼是勇敢的，哀悼不是逃避、不是压抑、不是装作什么都没发生静待时间过去，哀悼是勇于直面失去，然后理解失去，感受痛苦，最后逐渐接受。
依依选择了一个充满想象力的方式，6岁的她未必深刻理解母亲的死亡意味着什么，但是她用她自己的方式在解释着这一切的发生。
而这种方式充满力量，在依依的带领下，父亲也开始着自己的治愈，他本来不知所措。面对一个不说话的依依，面对突然要同时承担起父母两方的责任，面对妻子的去世的痛苦，更难的是，他必须要在依依面前保持情绪稳定，生活一切如常。
导演曹曦说，在筹备剧本的时候他常常会想，这个失去妻子的父亲，平常还带不带戒指呢？妻子的衣服和化妆品他会怎么收拾呢？会扔掉什么，又会留下什么？留下的东西要放在哪里最合适呢？他会铺床单吗？
但依依却把纸箱妈妈带进了爸爸的生活。也许他心理上并没有准备好面对这一切，但是依依带领他，一点一点的释放和治愈。
充满信任地看见
依依爸爸最了不起的一点是，他总是在无意之间选择信任孩子。但戏剧性的是，他不知道自己相信孩子。
过渡客体
心理学家温尼科特提出过一个著名的理论——过渡客体，即儿童的第一个“非我”所有物，它可以是一块柔软的毛毯、一件旧的衣服、一个玩具，随着孩子的长大，母亲逐渐加长与孩子分开的时间，过渡客体能让孩子感觉到母亲随时在身边。
依依是充满创造力的，依依亲手做的这个纸箱妈妈就是一个过渡客体，依依依恋着她，也创造着她。
依依的爸爸以最大的真诚，抵抗住他对女儿行为的怀疑和彷徨，他从未停止倾听自己的女儿，从女儿身上学习，并且在剧终学会了真正信任自己的女儿。
这种信任不仅治愈着创伤，守护着父女的亲密，更能激发孩子的想象力和创造力。
故事里的依依，真实生活里的女孩，当她们长大之后在自己热爱的领域追寻意义、创造价值的每一步，都蕴含着曾经6岁的自己无与伦比的想象力，更重要的是她的父亲以一种近乎于献身的勇气给予她的包容、信任、守护的永恒的力量。
主创介绍
克里斯·库珀
编剧
ChrisCooper
英国“事故时间”总监；著名演员，剧作家和导演。自年开始在教育性戏剧和剧场领域工作，他是国际知名教育剧场剧团“大伯明翰”（BigBrumTheatreinEducation）的艺术总监在过去30多年，为剧团导演了38部教育剧场作品及诸多合作项目。过去30年持续为3-22岁的儿童和年轻人写作，ChrisCooper还在诸多教育性戏剧和剧场的期刊和出版物上发表许多理论文章。
曹曦
导演
CaoXi
戏剧编剧、导演，抓马教育创意总监、见学国际教育文化院执行总监，教育剧场的积极倡导者。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系，后在爱尔兰都柏林圣三一学院攻读人类表演学，获哲学硕士学位。
导演教育剧场作品《另一面的我》《箱子屋》《巨人的拥抱》《做妈妈》《杰克与豌豆》《弃儿》《灰》等。年起，带领直面鸿沟青年剧团完成《麦克白》《我们（或个人问题）》等作品。译著有《想象真实：迈向教育戏剧新理论》、《教育戏剧：实践指南与课程计划》。
曾受邀参加香港教育剧场论坛（TEFO)、国际教育戏剧研究院(IDIERI)、三联周刊“思想.广场”、中英教育剧场论坛、直面鸿沟戏剧大会、中国深圳教育戏剧峰会、中国南京教育戏剧研讨会、TIE青少年戏剧与创新教育国际论坛等。
袁鸿
监制
YuanHong
九十年代中期开始从事戏剧演出策划制作；年创办发起并组织策划大学生戏剧节；年创建北兵马司剧场并任艺术总监，整体负责北剧场的工作；发起并组织策划制作、北京国际小剧场展演及台港小剧场展演和北京英国戏剧舞蹈节。
参与制作和担当制作人的戏剧作品有《夜行船》《驿站桃花》《情感世界》《他没有两个老婆》《沙漠中的西蒙》《切·格瓦拉》（年版及年版）《千禧夜，我们说相声》《囊中之物》《天上人间》《圣井》《钦差大臣》《荒原与人》《暗恋桃花源》（内地版及两岸三地版）《美丽世界的孤儿》等近百部戏剧作品。
关皓天
饰演爸爸
GuanHaotian
中央戏剧学院电影电视系导演专业。
主要舞台作品：
《春逝》《幸福交响》《被嫌弃的松子的一生》《碧血丹心大将军》《安魂曲中文版》《欲之上》《回廊亭杀人事件》《那年我学开车》《胡同12号》《前任不敲门》《郑和》《当归》《璃琅村花》《城市女儿》《六十九首情歌》《在那遥远的地方》等。
傅珮然
饰演依依
FuPeiran
年进入抓马教育，从故事班到少年剧场，她痴迷于故事里的人物扮演，并逐渐展现出与生俱来的表演天赋。
主要舞台剧演出：
《考试》饰演晨曦，于年12月在人艺菊隐剧场公演，《北京日报》于当月的文化周刊版有报道；
《旅途》饰演晨曦影子，于年12月在人艺菊隐剧场公演；
《土地》饰演春苗，年6月于蓬蒿剧场公演。
谷旻雯
舞台美术
GuMinwen
毕业于中央戏剧学院舞台设计专业。曾参与大山子艺术节，柏林“巡回中国”艺术节，交叉艺术节，苏黎世艺术节及布拉格PQ展soundkitchen单元。
舞台设计作品：
《三姊妹》《李尔王》《我是张纯如》《最后只好停下来》《徒步21层》《歌代啸》《璃琅村花》《堂吉珂德》《箱子里的人》（新西兰宫廷剧院）《箱子屋》《原来如此的故事》《人赃俱获》《哎呦，妈妈》《庄下人》（台北云门剧场）《旅鼠》等。
徐愔
灯光设计
XuYin
毕业于中央戏剧学院舞台美术系级舞台设计专业，年获得舞台灯光设计专业硕士学位。作品受邀参加北京锣鼓巷戏剧节、上海国际艺术节、风马牛戏剧节、北京国际演艺平台展演、北京现代舞周、北京舞蹈双周、利贺亚洲戏剧节、乌镇戏剧节等。
灯光设计作品：
话剧《杂拌、折罗或沙拉》《旅鼠》《背叛》《万白》《烟草花》《学一学鸽子》《滚蛋吧！肿瘤君》《栀子花开》《27车棉花》《给未知恋人的爱情短信》《梵高自传》《进化论》《伊库斯》舞蹈剧场《该我上场的时候，叫我，我会回答》《活着就好》《团圆》音乐剧《张爱玲》《三姊妹》芭蕾舞剧《胡桃夹子》儿童剧《体育场的流浪猫王》等。
