周艳阳
旅俄青年钢琴家、普罗科菲耶夫国际音乐比赛艺术总监、中欧国际音乐艺术学会理事长、世界当代音乐家协会亚太区执行主席、美国迪贝艺术家协会终身会员。
个人经历：自幼接受音乐教育。大学期间先后师从于俄罗斯新西伯利亚国立音乐学院Dania、Constantin教授。年赴俄罗斯圣彼得攻读硕士学位，师从于俄罗斯国立师范大学音乐与戏剧学院Alexander教授，年毕业回国，从事中外艺术交流工作。
个人荣誉：
年，在哈尔滨市“群星奖”大赛中荣获金奖。
年，在“首届黑龙江省艺术教育成果调演评比”中荣获器乐演奏类学生组二等奖
年1月荣获俄罗斯莫斯科文化部举办的“现代与经典”青年音乐比赛钢琴研究生组一等奖
同年5月获得第三届全俄室内乐及钢琴二重奏音乐比赛·钢琴二重奏一等奖
年荣获莫斯科Griella音乐公开赛钢琴青年组一等奖
年，在第五届香港国际音乐节荣获合唱团大学组杰出金奖
年8月荣获第十七届俄罗斯圣彼得堡“歌唱世界”国际合唱节暨国际音乐合唱比赛最佳钢琴独奏奖
年，受邀担任普罗科菲耶夫国际音乐比赛艺术总监
年3月获得俄罗斯莫斯科文化部颁发的“中俄文化艺术交流大使”并受邀担任俄罗斯留声机国际音乐比赛艺术总监，同年5月在澳门特别行政区文化局的支持下成立中欧国际音乐艺术学会，担任学会理事长。
重要演出：
年随俄罗斯国立师范大学校合唱团参加在圣彼得堡马林斯基大剧院的中俄青年友好交流年开幕式音乐会演出活动。
年8月随深圳盐田“海之声”合唱团参加第十七届俄罗斯圣彼得堡“歌唱世界”国际合唱节暨合唱比赛获得多项国际大奖，并受邀参加合唱节闭幕式音乐会。
Q1.您小时候为什么选择学习钢琴?是什么机缘巧合下接触到音乐的?
我出生在一个音乐氛围比较好的家庭中。家庭成员中有专业的钢琴教师。在我小的时候，家人们常在家中演奏音乐，讨论音乐。在这样氛围的启蒙下，我对钢琴逐渐产生了浓厚的兴趣。随后，我的父母决定让我系统性的接触钢琴，并逐步走向了专业性质的演奏之路。
Q2.在学习钢琴过程中您觉得哪些事会让您觉得非常有趣?您有曾遇到困难想过放弃学习吗?是什么原因让您坚持下来?
在钢琴学习之路上，确实发生过许多有趣的事。比如在我小的时候，父亲几乎每天都会监督我练琴，有时我也会坐不住，这个时候，我就会故意弹错一些音气他。在学习过程中，难免会遇到过许多困难，也碰到过不少瓶颈，但却没有过要放弃学习钢琴。我很感激学习路上遇到的每一位老师和朋友，很幸运，在钢琴学习过程中的不同阶段，每位老师都会给出很多的指导和帮助，为我指点迷津。在整个学习过程中，我一次又一次的领悟到如何更好的诠释音乐。
Q3.您曾经获得过多位名师的指导，在您看来，在跟随老师学习的过程中，有哪些收益是非常有意义并且想向琴童们分享的的呢?
首先，我认为在正统的学习古典音乐中，也要重点学会架构自我对音乐的认知和理解。在我大学阶段的恩师俄罗斯新西伯利亚音乐学院Dania教授常常强调，要在灵活掌握如何诠释不同风格及不同时期的作品之上，加以自我的诠释，形成独有的气质。但前提一定是在在对作品正确的解读之上，在最后形成的音乐上必须要合理，并且使听众信服。在整个过程中，我们要勇于尝试，不要畏惧失败，整个过程中要多和老师或听众沟通。
另外，我认为在练琴过程中一定要站在音乐的角度去思考作品，不要漫无目的机械性的重复练习，要始终强调演奏的音乐性。在我硕士阶段的导师Alexander先生也会特别注重曲子的音乐性，当我们开始练习新曲子的时候.一定要非常耐心的慢速去练习.只有在慢速练习的过程中你的大脑才有充分的时间去思考.下一个音是什么.最重要的一点脑子永远要想在手之前.弹这个音时一定要提前想下一个音是什么音组.要保证从头到尾尽量不出错.
曾经周广仁先生也说过她允许孩子慢练.但不允许他们出错.因为每弹错一次就是对错误的加深记忆.所以我们在每弹一次的时候尽量保证自己不出错.这就需要慢练.一定要打上节拍器练习.自己会唱.在此之后曲中还会有更多的知识需要掌握与处理.例如：节奏、指法、触键、踏板、情绪的表达，音乐的处理.这些技巧都需要我们用慢练去完成.所有的基本功掌握好再来加速.所以我也从中领悟到一些对诠释作品的新的认知。我们要享受音乐带来的种种体验，而不是当成一项任务，刻板的完成。
Q4.您还记得您第一次站上舞台的感觉吗，会紧张吗?和现在有什么样的不同?有什么经验可以分享给大家?
我只记得第一次登台演奏的感受，是兴奋的，激动的。因为当时还没有形成太多的认知，对紧张也没有概念。反而，在后续的学习之后再登台会有紧张的表现，因为要考虑曲目中的种种内容和种种细节，但这些都是特别自然的生理现象。积极和自信的心态在登台前是尤其重要的。
在演出前，参赛选手们可以进行慢练的方式过一遍曲子，目的是更加清楚地理清曲目。
Q5.对于学习钢琴的学生，有很多学生学习一段时间就会因为种种原因而中途放弃，对于这些学生，您有什么好的建议或方法，可以帮助和激发他们重新对音乐的产生兴趣呢?
每年都会有很多学生会因为学习时间少或者其他别的原因而放弃学习钢琴，我觉得对于这些学生来说，首先要培养他们对音乐的热爱和理解能力，家长应该多引导，多带孩子去听音乐会，给孩子创造音乐的环境，比如在回家的路上，在入睡前都可以给孩子播放各种不同形式的古典音乐听，同时结合音乐内容讲一些音乐背后的故事，增加对孩子的吸引力。比如柴可夫斯基舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》等，这样孩子会对音乐产生很多疑问和兴趣。
其次还可以给孩子多讲一些音乐家和作曲家的生平，西方的音乐历史故事，这样不仅帮助孩子学习钢琴，而且让孩子对西方的文明和历史也有一定的了解，开扩了知识面，从而激发对音乐和钢琴学习的热情。如果父母不监督和强迫孩子，他们很难坚持自己的毅力。因此，父母需要清楚地知道，孩子们应该被迫练习要给孩子正确的引导，不要跟着孩子的想法，这不是尊重孩子而是溺爱和盲目跟着孩子。
作为家长，我们应该帮助孩子树立正确的钢琴练习态度。孩子的世界是无辜的，大多数时候父母的言行会对孩子产生强大的影响例如，父母经常表扬他们的孩子，那么孩子就会快乐，对自己的行为和行为更加自信;父母经常批评他们的孩子，孩子就会受苦，不再对自己的一举一动充满信心。同样适用于实践，在许多孩子的心目中，练习钢琴不是一件有趣的事情。如果父母总是在练习时批评自己，他们就不太喜欢因此，父母应该学会鼓励和欣赏孩子练习钢琴，并善于发现孩子的进步和优点，以激发他们练习钢琴的热情。
Q6.音乐之外您还有哪些爱好?
我的兴趣很广，读书、电影、艺术品、烹饪、环球旅行等等。但是我最喜欢的还是音乐，因为音乐来源于生活，音乐是整个人类文明的结晶，它集中体现和表达哲学、宗教、美学、形象、造型、戏剧、色彩。
所以，做生活的艺术家，艺术地去生活!让生活滋养你的艺术，让艺术提升你的生活。
留声机国际音乐比赛是由俄罗斯世界当代音乐家协会和留声机音乐奖赛事管理委员会共同创立，赛事获得俄罗斯莫斯科文化部和莫斯科第一国立音乐学院的支持。是一项集教学性、专业性、广泛性的国际音乐赛事.比赛旨在以权威性、公正性为前提，加强国际间的艺术合作，提升音乐学习者和爱好者的艺术素养和水平。在高品质和高水准的基础上，通过权威比赛，权威媒体发声及线上线下多元传播，促进国际间音乐事业与产业的发展，发掘年轻的乐坛新秀。
