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南妈说
生存区是幼儿园罕见的区角之一，儿童们经过在生存区举办运动，也许进展手眼调和本领、手部精致行为、生存自理本领；培植本人的事变本人做的好习惯；培植潜心、用心、耐性、详细、有层次等品德。本日最先分享按蒙台梭利观念为原形投放的材料，琢磨儿童倒、舀、捏、扣、夹、挤、滴、插等等本领；家长也也许在家中与儿童共通开展运动。
材料称呼：夹子夹
合适年数：2岁半至4岁
教具形成：托盘，轻易一双，夹子（可按照幼儿本领投放不同难以程度的夹子，如大夹子、小夹子、小镊子等），夹取的货物（可按照幼儿本领投放不同难以程度的货物，如毛线球、绒球、豆子、巨细珠子等）
目标：培植幼儿夹的行为操演，手部肌肉的节制本领
运动蔓延：夹子、容器和夹取的货物都是节制这项办事难度和维持幼儿职掌趣味的中心。首先琢磨幼儿的进展程度，尔后教员也许表现本人的创意，投放不同的材料，让夹的办事更有挑战更意思。
细致事故：以防幼儿将小物吞咽或塞动听鼻。
伸出大爱之手，鉴别上面的
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