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幼儿园的建构区，拥有充足的建构材料，这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。
建构区的材料非常丰富，其中包括大、中、小型的不同形状、材质的积木，供幼儿自由组合搭建，还有各种可以穿插拼接的塑料玩具，如雪花插塑、管状插塑等。教师还可以收集整理大量的废旧材料作为原始材料提供给幼儿，让幼儿根据实际需要，在搭建过程中，作为配用材料有选择性的使用，如投放纸箱、纸盒、瓶罐、木块等材料。
构建区大，中，小班创意布置图
小班
小班
小班
小班
中班
中班
中班
中班
大班
大班
大班
大班
如此装饰建筑区的墙面，制作既简单又能突这个区域的特点。
提供给幼儿许多有关建筑方面的小物件，提高其操作性，孩子也更乐于参与
像这样用筐装积木的方法个人很推崇，最大的好处就是方便幼儿取用。
曾经见过那种积木是整整齐齐摆放在玩具柜里的，最大的问题就是，当幼儿结束区域活动后，收积木就成一件十分麻烦的事了。
在建筑区，提供给幼儿一些搭建技巧，直接用图片形式呈现，有助于幼儿理解。
材料的丰富性。除了必备的积木，像这些零七八碎的东西
都可以成为建筑材料，提高了幼儿操作的趣味性
硬纸板构建
纸皮箱自身有硬度可以支撑起来
只需要剪出一定的卡位。就是可以很百变的建构材料
具体制作方法如下，想要好看些，就涂些颜料吧~
卷纸筒构建
卷纸筒玩法大致和纸皮箱一样，同样需要制造出一定的
卡位另可配合管道一起玩，会更有乐趣哦~
如图为用卷纸筒搭建的的桥梁~
积木构建
认识数字：将积木当做实物，让孩子更直观的建立数字概念。
比较大小：用这样的方法是不是更清楚?
认识20以内的数字：在积木块上写上数字，
让孩子按顺序搭起来，这样的玩法既生动又有新意。
分数的概念：图示一目了然，建立分数的概念可以很容易。
数字测量：这是不是一把天然的尺子?
让孩子拿着它去测量家里的任一物体，然后比较下它们的长度，
这么有意思的小活动，所有的孩子都会乐此不疲。
迷宫：很多孩子喜欢玩迷宫游戏，那就让他们用乐高自建一个迷宫吧，
建议最好在纸上画出想搭建的图案(要留出入口与出口的位置)，
然后在积木板上进行实施，这样的过程，不仅会提高孩子手部的精细动作能力，
而且还有助于提高他们的规划能力及解决问题的能力。这是一件多有成就感的事情。
飞车：著名的贝贝熊丛书里曾有一本书介绍将吹好的汽球粘在纸飞机上，
带动它在屋内飞舞，当时觉得这个方法真的很妙，显然这个飞车的
做法也是借用了类似的原理，用汽球来给搭建好的乐高小车做驱动，
观察它能被带动行驶多远，跟据结果改进车子的造型，
也可能会帮助车子行驶更远哦。
涂鸦：将最爱的积木当做拓印的工具，让孩子爱上涂鸦，
只要善于利用身边的材料，敢于尝试，艺术其实离我们并不远。
拼单词：现在流行混搭，将积木与英语两个毫不相干的事情结合起来，
让背单词不再枯燥，这个有意思的跨界玩法值得推荐。
乐高台球桌：
卡纸构建
把卡纸弄成三角形、四方形等，一个个小单元不正像积木块一样吗？
雪糕棍构建
可以把冰棍条理解为扁条形的积木单元，可以用黏土来做粘合剂
更好玩一点的就是夹子~
木棍条可以搭建出非常多的图形哦~让孩子放开想象玩吧~
也可以与积木混合搭配玩法更加多样性
吸管构建
吸管的玩法与竹签、牙签类似，不过鉴于其中间可穿孔的特性
可用小莉之前介绍过的扭扭棒来做粘合剂
顺便做精细化练习，锻炼孩子把线穿到小孔的能力
